- 34 let zkušeností s hlídáním
- 55 let
- Přišimasy
- Kontaktovalo ji už 9 rodičů
- Rezervována opakovaně
- Aktivní před 24 dny
- Odpovídá do: 1 den
- Matematicko-fyzikální gymnázium
- Univerzita Karlova, obor Speciální pedagogika
- preferuje hlídání: nad 40 hodin týdně
- Mám vlastní prostory
- Hlídám v domě rodiny
- Vlastním auto
- Můžu vozit děti
- Je ochotna hlídat 3 děti
- Oslavy
- Dovolená
- Přes noc
- Skupinky dětí
Barbora V.
500 Kč/h
- 55 let
- 34 let zkušeností s hlídáním
- covid-19 vakcína
O mně
Dobrý den, milé maminky a tatínci. Svou kariéru chůvy jsem začala už ve čtyřech letech, kdy se mi narodil první a o čtyři roky později druhý bratr. V 17 letech jsem byla na roční praxi ve školce pro děti se speciálními potřebami a potom jsem vystudovala Univerzitu Karlovu v oboru Speciální pedagogika. Mám čtyři již dospělé děti a pět vnoučat. Celý život pracuji s dětmi, ať už jako speciální pedagožka, metodička prevence, chůva nebo vedoucí kroužků pro děti. Starala jsem se i o děti s autismem a Downovým syndromem. Nejvíce blízká je mi respektující výchova, která podporuje rozvoj dětské individuality a vede děti k samostatnosti. V rámci sebevzdělávání jsem absolvovala velké množství kurzů. Při hlídání vždy respektuji požadavky rodičů. Můžu hlídat u vás nebo u sebe doma - bydlím v domě na vesnici s velkou zahradou, hernou a spoustou hraček. Mám staršího pejska, který je zvyklý na děti a kočky (upozorňuji kvůli alergikům). Budu se těšit na vaše zprávy. :)
Zkušenosti s hlídáním
nemluvňata
34 let
batolata
34 let
předškoláci
34 let
dětský školní věk
34 let
náctiletí
34 let
Zkušenost se speciálními požadavky
Poruchy autistického spektra, Hyperaktivita, Dětské nemoci, Alergie na potraviny, Problémy se sluchem, Epilepsie a Speciální potřeby
Dovednosti
Zpěv/hudební nástroj, Kreslení, malování, Tanec/pohybová aktivita a Sport
Jazyky
Čeština a Ruština
Školní znalost ruštiny, základy němčiny a angličtiny.
Kurzy
Montessori pedagogika, Respektovat a být respektován, Metodik prevence, Škola prevence, Prevence šikanování ve školách, Prevence sociálně patologických jevů, Signály SPU na počátku školní docházky, Metoda dobrého startu.